BABY GYM 1ère-4ème année
La section Baby-Gym compte une cinquantaine de licenciés de 15 mois à 6 ans . L'ensemble des cours de Baby-Gym ont lieu à Jean Rostand.
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La Baby Gym est une approche de la gymnastique par le plaisir et le jeu. Cette éducation corporelle est abordée à travers des exercices ludiques et évolutifs.
UN ENCADREMENT DE QUALITE
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Les clubs affiliés à la Fédération Française de Gymnastique sont accompagnés dans la mise en place de leur projet pédagogique.
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UNE ACTIVITÉ EN FAMILLE
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Tous les parents s’émerveillent des prouesses et des progrès de leurs enfants. Les parents, les grands parents ou les nounous sont accueillis à bras ouverts pour participer à la séance de Baby Gym en 1ère et 2ème année: guider son enfant sur la poutre, donner la main à un autre sur un parcours, déplacer un tapis sur un autre atelier…, l’adulte est autant sollicité que l’enfant.
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A partir de la 3ème année, les parents ne sont plus admis pendant la séance.​
Les cours de Baby Gym sont mixtes, ils favorisent l’épanouissement de toutes les capacités de l’enfant : Corporelles, Psychologiques, Électives.
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Ils donnent une meilleure aisance corporelle,
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Ils satisfont son désir d’action et de mouvements,
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Ils contribuent à former son sens des responsabilités,
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Ils renforcent la relation adulte-enfant et enfant-enfant.
​C’est donc un fabuleux outil d’éveil psychomoteur et psychosocial.
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LE MATÉRIEL UTILISÉ​
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Il s’agit de matériel spécifiquement adapté aux enfants, posé par les intervenants : ballons, balles, petits cerceaux, tapis, mini barres de suspension, mini poutres, modules de gym pour petits…
UNE SÉANCE TYPE
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Le temps d’accueil : la séance démarre par un rituel de bienvenue en nommant les enfants, puis par une mise en confiance et par l’introduction du programme mis en place.
L’activité : un programme éducatif adapté aux tout-petits et ludique, développant :
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La coordination des mouvements,
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La latéralisation (spécialisation des hémisphères du cerveau et des deux moitié du corps, notamment des mains),
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Le sens de l’équilibre,
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La notion de l’espace,
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La tonicité musculaire,
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La capacité de mémorisation,
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La capacité d’adaptation,
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La prise d’initiative, l’assurance et la confiance.
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Des activités gymniques diversifiées, évolutives et sécurisantes, basées sur la notion de réussite de l’enfant, sur l’autonomie et la socialisation.
Le retour au calme : la séance s’achève par un retour progressif au calme afin d’apaiser l’enfant et lui permettre d’identifier la fin de la séance.
